Điểm số ở lứa tuổi tiểu học thường tạo ra áp lực tâm lý không cần thiết và vô tình phân loại trẻ em quá sớm. Thay thế điểm số bằng đánh giá định tính chi tiết giúp học sinh phát triển niềm yêu thích học tập tự nhiên thay vì chạy theo thành tích. Dù vậy, việc thiếu đi thang đo định lượng rõ ràng có thể khiến phụ huynh và nhà trường khó theo dõi tiến độ học tập thực tế.