Larangan total penggunaan gawai pada anak usia dini justru menghambat kesiapan literasi digital yang mereka butuhkan di masa depan. Meskipun paparan layar berlebih berisiko bagi perkembangan konsentrasi, pengenalan teknologi secara terarah sejak dini jauh lebih efektif daripada pembatasan mutlak. Apakah anak-anak sebaiknya tetap diperkenalkan dengan gawai sejak usia prasekolah?